Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 27 кабинетов, в том числе специализированные классы. Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий  

Для проведения практических занятий в школе имеются цифровые лаборатории и классы технологий.   

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта   

Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал);
Электронные формы учебников (ЭФУ);
Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии);
Аудиовизуальные ( слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях);
Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);
Учебные приборы (оборудование лабораторных работ для кабинетов физики и химии);
Раздаточный материал для проведения лабораторных работ по биологии; микроскопы, муляжи, гербарии, влажные препараты;
Компьютерное оборудование и интерактивные доски;
Столярные и слесарные инструменты для технической мастерской;
Тренажеры и спортивное оборудование.

Для организации досуга в школе есть всё необходимое - актовый зал на 200 посадочных мест, оборудованный необходимой оргтехникой, современной музыкальной аппаратурой; кабинет музыки; танцевальный зал; несколько помещений для школьных кружков.     

В постоянном режиме функционирует  компьютерный класса. Оснащены компьютерами структурные подразделения: библиотека, кабинеты администрации, психологов. Компьютерный парк школы содержит ___ компьютеров. В 20 предметных кабинетах есть автоматизированное место учителя. Все компьютеры школы объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет по отдельно выделенному высокоскоростному каналу.

Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени в библиотеке, компьютерных кабинетах (с 09:00 до 17:00, выходные: суббота, воскресенье).

Провайдер, предоставляющий услуги доступа к информационным системам информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе к сети Интернет в МОУ "Беловская СОШ"  ПАО «Ростелеком».

Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:

• Локальная компьютерная сеть с контент-фильтруемым доступом к Интернет
• 53 персональных компьютера (в том числе и нетбуков), с реди которх 21 имеют контент-фильтруемый доступ к Интернет, из них: ученических – 19,  учительских – 20
• Мультимедийных проекторов –10
• Лазерных принтеров –12
• МФУ – 7(из них – 0цветных лазерных)
• Интерактивных досок – 0
• Интерактивных приставок – 0
• Веб-камер – 0

В МОУ "Беловская СОШ" проводится ряд мероприятий с целью сохранения и укрепления здоровья учащихся:

• Контроль и учет своевременного посещения медицинских учреждений.
• Плановые медицинские осмотры по месту обучения.
• Соблюдение рекомендаций ПМПК к условиям обучения детей с ОВЗ.
• Индивидуальный подход к физическому развитию учащихся на уроках физкультуры.
• Коррекционно-развивающие занятия с детьми-инвалидами и с детьми с ОВЗ в рамках сопровождения учебного процесса.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
В школе к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям имеют все участники образовательного процесса. Все школьные компьютеры  объединены в локальную компьютерную сеть, которая является частью глобальной компьютерной сети Интернет.

Информация о приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ учебных кабинетах, объектах для проведения практических занятий:

В учебных кабинетах для обучения инвалидов  и лиц с ОВЗ созданы следующие условия:

• для детей с нарушением слуха парты размещаются в первом ряду;
• детей с нарушением зрения рассаживают на ближние к классной доске парты;
• для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата создана возможность совмещенного варианта использования разных видов ученической мебели (парты, конторки).
• для детей, часто болеющих ОРЗ, ангинами, простудными заболеваниями отводятся парты, расположенные дальше от наружной стены.

       Информация об обеспечении доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

Для обеспечения доступа в здание школы инвалидов и лиц с ОВЗ, испытывающих затруднения в передвижении, ступеньки запасного выхода оборудованы  пандусом. Для облегчения доступа в здание школы и перемещения по школе лиц с нарушением зрения ступеньки крыльца и ступеньки, ведущие на второй этаж, окрашены в ярко-желтый цвет.

       Информация об условиях охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ:

• В школе создана социально-психологическая служба, в штате школы имеются должности педагога-психолога, учителя-логопеда, социального  педагога.
• Организован специализированный учет детей-инвалидов и детей с ОВЗ, обучающихся в школе.
• В школе имеется лицензированный медицинский кабинет. Медицинское обслуживание обучающихся, профилактическую и оздоровительную деятельность обеспечивает квалифицированная медицинская сестра.
• Для профилактики нарушений осанки, заболеваний опорно-двигательного аппарата проводится разъяснительная работа с учащимися, педагоги воспитывают правильную рабочую позу у обучающихся при работе за партой, в кабинетах начальных классов кроме парт используются конторки. В течение урока проводятся 2 физкультминутки – на 10-й и 20-й минутах урока.
• По-возможности используется ростовая мебель с нанесенной на столы (парты) и стулья соответствующей ростовой маркировкой.
• Для профилактики нарушений зрения у обучающихся во время уроков проводится гимнастика для глаз, в том числе с использованием офтальмологических тренажеров. Учителя воспитывают у учащихся правильную позу за столом: соблюдение необходимого расстояния до учебника при чтении и до  тетради при письме.
• В школе создана толерантная социокультурная среда и оказывается волонтерская помощь детям-инвалидам и лицам с ОВЗ.
• Организовано инклюзивное обучение детей с ОВЗ в общеобразовательных классах по адаптированным основным образовательным программам (АООП).